【新师风华录】新教师访谈之二

供稿 成秀娟 吴桐 初审 康蕾 复审 乐思伟 终审 汪谓超

一、教师个人简介

姓名：吴桐

任教学科：营销学

最高学历：博士

毕业院校：牛津大学

工作履历（含实习/任教经历）：广东外语外贸大学国际商务英语学院 营销学讲师

一句话教育理念：启发好奇，发现热爱。

二、访谈正文

1. 回顾自己的求学生涯，哪一段学习经历对你影响最深？为什么？

对我影响最深的是博士研究生的学习阶段。那段经历让我深刻领会到，学术研究最重要的是保持内心的真诚与好奇，钻研自己真正感兴趣的问题，并愿意为之长期投入。

2. 在你的学习过程中，是否遇到过特别好的老师（或特别困难的时刻）？这对你选择成为老师有什么影响？

在求学过程中，我遇到过许多非常好的老师。他们学识渊博、视野开阔，能给予学生有远见的建议和指导。因此，作为一名教师，我希望能在同学们成长的阶段为他们带来启发与光亮，看见更广阔的世界，也看见自己未来更多的可能。

3. 你当年在自己所教的这门学科上，是否也遇到过困难？你是如何克服的？现在你是怎么帮助和你当年一样的学生？

营销学是一门与实践紧密相连的学科，因此刚开始学习时，我也曾感到仅靠书本知识还不够。后来我通过实习与企业参访，逐渐理解理论如何在实践中发挥作用。现在教学中，我也会鼓励学生多接触真实案例，多观察市场变化，理论联系实践，学以致用。

4. 如果让你用自己求学经历中的一个“教训”来提醒现在的学生，那会是什么？

我的求学经历整体比较顺利，与其说是“教训”，不如说是一点体会：真正能够支撑长期投入的，往往是内心的兴趣和好奇。希望同学们在大学阶段多尝试、多探索，找到自己真正愿意投入时间和精力的发展方向。

5. 请你给现在的学生一句最想说的学习建议——它可以来源于你自己的学习经历。

我给同学们的学习建议是：对世界保持好奇心。真正有生命力的学习，往往不是为了完成任务，而是因为我们想理解一个现象、一个问题，或者一个正在变化的世界。只要这种好奇心还在，学习就不会只是被动接受知识，而会成为不断发现问题、认识自己与世界的有趣过程。

6．你的教学理念是什么？

我重视培养学生的兴趣、好奇心和自主探索能力。我希望通过启发同学们的好奇心，推动他们主动提问、探索和实践，并在这一过程中发现自己真正热爱的领域。