晚霞，凭栏而望，夕阳在慢慢的落下，终于在地平线上停歇了。从繁琐的工作中抽身而出，我细细回味三尺讲台上的酸甜苦辣。

几天过去，我渐渐习惯了被一双双瞪大的好奇的眼睛紧紧追随的感觉。那种认真的眼神，让我顿感责任重大，生怕出一点纰漏、生怕因为自己的不小心而误导了他们。

刚开始的时候有几个孩子很沉默。我纳闷，难道我讲得太乏味了吗？我试着请他们来发言，尽管他们没有举手。被点到名的时候，他们的小脸上写满了吃惊，站起来，虽然没有回答对，但欣慰的是，他们开始主动举手回答问题了。看到他们在课堂上愈发积极的身影，一种莫名的感动涌上我的心头。其实一年级的小孩，心思很简单：他们上课走神，是因为没有受到足够的重视；他们积极发言，是为了得到更多的鼓励。

让我的微笑化成暖阳

每一个孩子都渴望得到老师认可的印章，乖巧的孩子是这样，调皮的孩子亦是如此。我们总会不由自主地把眼光放在那些优秀的听话的孩子身上，而习惯训斥那些喜欢捣蛋的孩子，却忽略了那些所谓的“坏孩子”心里对关爱的渴望。

班里有一个典型的调皮捣蛋鬼，上课的时候坐不住，要么就是捉弄身边的同学，要么就是大声嚷嚷。他很抗拒我的严厉管教，小小的眼睛里写满倔强、不服。于是，我尝试转变方式，用温暖的微笑代替严厉的目光。那天上课的时候，最后有个小游戏的环节，在众多挥动着小手的同学里，我毫不犹豫的就点了他的名字。看到他蹦着跳着到讲台上来，开心的拉着我的手，心里觉得我和他中间的那道墙就快要坍塌了。有时，我坐在他旁边，询问他听课的效果，帮他纠正口语，回答他提出的问题。他终于给了我一个傻傻的笑容，我听见坚冰哗啦啦地破碎融化了。现在我每次叫他坐好，他总会乖乖地挺直腰板，一动不动。下课时他会来找我玩，或聊聊天。一天的疲惫，在我想起那个傻傻的笑容时就会烟消云散。

高高举起的手，你的努力在我眼里

常言道：严师出高徒。此话有理，可也不全对，因为它并不适用于所有的孩子。孩子们是祖国的花朵，可并不是所有的孩子都是梅花，他们中的大多数都无法抵御严酷的冰霜。低年级的孩子就像一个个娇嫩的花蕾，作为老师的我们， 应该多给他们一些鼓励，把阳光照耀在他们身上，让他们茁壮成长。

每个小孩子都需要关爱，过分安静或者过分调皮的孩子更是如此。他们就像迷路的小精灵，需要我们挥舞爱的魔棒，一路指引他们飞翔。