“我和你一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想。哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳……”这一首《和你一样》是欢送会上3班小孩将要表演的曲目。最近几天，每当我一遍又一遍地听孩子们的排练录音，我和他们相处的点滴就一一浮现在眼前：从初见时的疏离、磨合时的艰辛到现在的融洽，我每天都看到他们的进步。这短短一段路，我们一起走过，一起学习，一起成长。

初见

我清晰地记得下乡第一天初见孩子们时的感受。当我满头大汗地走进风雨球场，在一大堆吵吵嚷嚷的学生中找到3班的孩子们时，我是茫然失措的。扫视着那二十几张有点冷淡、怯生的脸，听着他们的吵嚷打闹声，惊叹着他们课间快如闪电的奔跑，我对自己的耐心和管理能力产生了很大的怀疑。我能管好纪律，教好课吗？我能为他们带来一点点正能量和好的改变吗？我能在短短十几天里跟他们打成一片吗？我能成为他们心中可靠的大姐姐吗？……无数多个问题一直在我脑海里盘旋。

下乡第一天，我和孩子们互不熟悉，叫不出他们的名字，甚至认不出他们的脸，也就更加谈不上交流。我们的距离之远，让我忐忑不安，也让我暗暗地下定努力的决心。

磨合

在下乡初期，我们几位导师就确定了每个人在班级管理中的定位，还通过每日例会，从零开始构建、完善一套属于3班的规则制度，包括：迟到的同学要为小伙伴们表演节目；班委每三天轮换一次，把民主选举和导师推荐结合起来；对讲粗口等不文明行为抱持“零容忍”态度，严肃处理等等。我们在把这些规则都定好之后很有成就感，甚至觉得应该能一劳永逸了。但事实证明我们错了。

下乡初期，我隐约感觉到学生对我们几个老师有种抗拒的心理。我们在课堂上扯着嗓子大吼过，也耐着性子给学生谈过心；每天一边发愁，一边换着花样思考有用的办法。渐渐地，我们终于能摸索出一些适合自己的师生相处之道。当我终于能亲昵地叫着孩子们的名字，自然地弯下身来摸摸他们的头，牵牵他们的手，拍拍他们的肩膀时，我发现我和孩子们的关系已经从师生发展成好朋友了。

蜕变

管教小学生很苦很累，但能在短短七八天间目睹他们的蜕变，一切的苦累都是微不足道的。最初对老师略显无礼的小胖子郭誉，曾经让我们很是头疼，现在的他却会在旅游回来后给我送上甜蜜的糖果，会在我疲态尽显的时候为我轻轻按摩；以前上课时不爱听讲的翰林，现在会在感兴趣的地理课上积极举手发言，为小组争取胜利；寡言的默雷从前不爱和小伙伴互动，现在会主动和身边的人讨论问题……学会与人合作、学会鼓掌、学会聆听……一点一滴，都是我们的心血，也是他们的蜕变。

我想，以后当我再听到《和你一样》，当我再想起2013年的夏天，甚至当我再踏足中山这片和善温润的土地，我一定会笑得灿烂。因为我拥有过一群最可爱的学生，我和我的3班拥有最美丽的故事。

三班的导师和小朋友们