在三下乡倒计时的第15天，6月27日下午4点整，来自国际商务英语学院的大三辅导员陈娓老师和大二辅导员陈思老师携手为将要参加三下乡活动的同学们带来了一场关于教学以及调研选题方法的培训会。在这次培训会上，两位老师结合自身经验给同学们提出了一些在下乡期间开展工作时的实质性建议，为同学们的下乡生活助力。

首先分享的是陈思。她首先强调了作为一个老师应该注意到的三个方面：第一，同学们要尽量和所有学生有眼神交流，让学生将注意力集中到课堂上。第二，下乡时，同学们的身份是老师，“学为人师，行为师范”，在着装方面，平时休闲的人字拖、短裤、吊带等衣着应避免，要给学生留下一个良好的形象。第三，大家在讲课时应注意避免自己的口头禅，以免影响上课效果，建议有口头禅问题的同学对着镜子多多练习。接着，结合自身的经验，陈思向同学们介绍了“讲授法”、“讨论法”、“角色扮演法”等八种具体的授课方法，分析了每种方法的优缺点和相适应的教学环境。她强调不同年龄段的学生适用的教学方法不同，大家要因材施教。同时学生希望得到老师的尊重和关怀，大家要留意学生的感受，多给同学们一些分析反馈。然后，陈思以之前Blue Sky队伍的教学方案为例，告诉了大家在备课、教案和教学大纲这些方面下功夫的重要性。最后，她提醒大家在举办篮球赛等文体活动时，第一要注意的就是学生的安全，并且要注意维护好活动的秩序。

陈思

陈娓

陈娓则以介绍自己的下乡经历开始了关于下乡期间调研方面的分享。从2011年到现在，阳春、汕尾、中山等下乡地点她都亲身体验过，总结起来，就是一个字：“苦”，而且是非常苦，衣食住行都不太方便，需要大家做好充分的身心准备。接着，她从社会调查的一般程序开始介绍，着重讲了 “调查选题”这一环节。她指出，好的调查选题基本上决定了后期调研报告的形成和构架，是十分重要的。因此她详细地讲述了调查选题的来源和好的调查选题的特点。然后，她建议负责调研的同学们可以围绕“城市务工人员”、“山区现状问题”、“社会现象问题”等经典选题展开调研，但这类选题可能较缺乏新意。因此大家决定选题的时候可以在生活中挖掘可以调研的方面，细化选题，从小处着手，再从大处着眼，并在经过充分考虑选题的可行性和实际性之后决定有自己队伍特色的选题。她建议调研时使用访谈法和问卷法这两大方法，同时大家结合自己的实地考察，收集相关资料也是非常必要的。最后，陈娓结合一份报告范例告诉大家，调研应该有一个全局的设计，正统的行文风格，坚持效益最大化的原则，要能在下乡的短短15天时间里高效地完成调研报告。   

同学们认真倾听