| 主题简介：
转眼间一个学年已经走到了尾声。在这个学年里，大一的同学们从最初对大学生活的新鲜好奇，到现在已经逐渐习惯。对学校生活和各种课程慢慢熟悉以后，闲暇时间也渐渐增多，越来越多的大一同学开始寻找兼职的机会，想去看一看外面的世界究竟是鲜花遍野，还是荆棘满地。而就在大一学生对兼职跃跃欲试的同时，兼职对大二的同学们来说也早已不是陌生的话题。不少大二学生已经在这方面身经百战，有的通过这一年的兼职工作收获颇多，有的经过几番尝试与考虑后，却决定退出兼职大军。但不管怎样，兼职在大一大二的学生中间，总是一个不过时的话题。
兼职会不会就像围城一样，没进去过的人想挤进去，进去了的人又想出来？兼职会不会就像带刺的玫瑰一样，要冒着扎痛手指的危险，去换一阵余香？
面对兼职，有人摩拳擦掌，有人摇摆不定，有人坚定拒绝，到底怎样才是健康理性的态度？在庞大的大学生兼职队伍中，每个人心里都有自己的“算盘”：或是想学业、社会实践两不误；或是想以此来增强自己适应社会的能力，或是其他各种各样的原因，那么这些原因到底有哪几类？哪一样才是驱使大学生大量尝试兼职的主要动因？而最重要的是，人人谈论的兼职，给大学生带来的影响到底有哪些？有没有一些方法，一些道路，能让大学生趋利避害，合理对待兼职，把兼职的好处最大化？
为了给这些疑问一个答案，我们特设此调研项目，希望能够深入了解大学生兼职的现状，剖析原因，分析利弊影响，并给出建议，为同学们对待兼职提供一个指引和参考。我们希望能够从不同方面，不同角度切入，提出一些新的属于我们自己的见解。
调研目的：
1、 深入了解学院大一大二学生兼职的现状，包括兼职的普遍性，所从事职业的范围以及兼职的待遇等等，帮助同学们看清目前兼职形势。
2、了解大一大二学生对兼职所持有的态度，以及辅导员、老师对大学生兼职的看法。
3、分析兼职对大一大二学生的学习和生活的影响，并且了解他们如何处理学习和兼职两者的关系。
4、针对同学们的现状，结合老师的看法提出建议，帮助同学们理智对待兼职，树立健康的观念和平和的心态，更好地平衡学习与兼职的关系。
5、同时希望能够帮助辅导员和老师更好地了解同学，促进双方的理解和沟通。
调研对象：
商英学院大一大二学生
调研方法：
1、问卷调查
调查问卷由商英学院大一大二学生填写，每班随机抽取5人做问卷。共派发180份问卷，回收180份问卷。
2、人物采访
采访学生就业指导中心主任赵烨，零五级辅导员谭秋云老师，零六级辅导员杜焕君老师，商英勤工部部长周世豪同学，家教中心负责人李梦雅同学。
（一）问卷调查结果与分析
一、商英学院大一大二学生的兼职现状探究
在这部分分析里，我们将尽可能全面地探究了解目前商英学院学生兼职的现状。主要从兼职的普遍程度、职业类型和工资待遇，同学们获取兼职的途径、处理工资的方法，还有同学们对兼职的态度和背后的心态，以及商英学院的学生在找兼职时的优势等方面切入。
1、兼职普遍性
（1）你上大学后有做兼职的经验吗？
A、没做过，以后可能会做44% B、没做过，以后也不打算做 1%
C、做过，以后还想再做54% D、做过，以后不想再做1%
在我们派出的180份问卷调研中，有超过半数的同学表示曾经有做兼职的经历并且以后还会做，另外还有44％的同学虽没做过兼职，但以后会考虑尝试。绝大部分同学对兼职是持肯定态度的，这说明同学们已充分认识到大学生应该将理论学习与实践锻炼结合起来，认识到兼职对于锻炼能力，增加阅历方面的作用。但在兼职过程中建议能找准自身定位，有选择性的兼职，并注意保护自身合法权益不受侵犯，切不可因盲目乐观而忽略了兼职可能存在的风险。
2、同学态度：学习为主，兼职为辅
（4） 当兼职与学习发生冲突时，你会如何选择？
A、以学习为重，必要时放弃兼职 52% B、尽量平衡两者关系 43%
C、不介意占用学习时间做兼职 5%
（18）你会选择什么时间做兼职?
A.假期 38％ B.周末 41％ C.平时的课余时间 14％ D.其他 7％
尽管做过兼职的同学很多，但同学们在对待兼职与学习的冲突问题上普遍都表现出对学习的重视。同学们多数认为兼职应为学习让步，兼职的进行应已不给学习带来较严重的影响为前提。这反映了同学们对待兼职是比较冷静和理智的，也比较清晰的认识到目前的重点。
有将近半数的同学希望在学习和兼职冲突时能够两者兼顾，由此可以看出他们不仅重视学习，也很珍视兼职机会。兼职一方面是锻炼的机会，另一方面能够为同学们带来现实的收益，对大学生而言自然有不小的吸引力。然而可以看出同学们并没有因此而迷失方向，他们也在努力寻找着一种理论与实践的最佳结合点。
仅有5%的同学认同放弃学习的做法。当兼职的机会难得，并且与自身的专业或将来的发展方向有积极的联系时，或许暂时的重心转移到兼职还是情有可原的。但是从学生的长远发展来看，我们并不提倡此类做法，毕竟兼职的机会很多，而在大学学习并巩固知识的时间却非常有限。
同时，我们也在调查中统计了同学们选择做兼职的时间，根据同学们的时间安排从侧面了解大家对学习与兼职的态度。根据我们的调查，同学们主要是选择假期和周末做兼职，两者比例接近，占到38％和41％。统计数据显示，绝大多数同学平均每周花在兼职上的时间在10小时以下，大部分4-6小时，还有许多是1-3小时，有部分人在8-10小时左右。这说明了在处理兼职与学习关系时，绝大多数同学还是会自觉地以学习为主，在时间上尽量避免两者冲突，花在兼职上的时间也相对不是特别多。
但是，仍然有7％的同学会利用非课余时间做兼职，极少数同学每周花在兼职上的时间甚至高达40小时。这种情况肯定在一定程度上影响了学习，应该引起我们足够的重视。我们应该清楚地意识到目前我们还是要以学习为重，协调好兼职和学习的关系。过多的兼职时间也容易导致身心疲惫，影响身体健康，因此，要科学安排作息时间，把兼职时间限定在一定的范围内。
3、兼职类型
据调研问卷的结果反映，绝大多数同学做过的兼职是家教，也有不少同学做过销售员或者销售代理等，另外有部分同学做过办公室实习生，服务生，派单员，促销员等，还有少部分同学做过临时演员，或者去工厂打工。
从同学们做过的兼职类型看来，这些职业总体而言对专业知识的要求都偏低，属于比较简单的职业类型，家教、销售代理等传统的兼职占比例最大，而对高科技、高社会化的兼职类型同学们则几乎没有涉足。这一方面反映出社会提供给大学生的兼职类型有一定局限，另一方面也反映了同学们自身能力与知识还有待提高，还未能符合更高层次兼职的要求。
虽然如此，同学们对这一类的兼职还是比较满意的。在被问到理想的兼职类型时，大部分人也选择了做家教。这表明同学们选择兼职时大部分比较现实，家教对英语能力的要求不是非常高，大一大二的学生普遍能够胜任。而且成为一名家教，教授英语，一方面能够巩固自身一些英语知识，使英语基础更扎实；其次，锻炼了交际沟通的能力与口头表达能力，培养耐心，同时也增加社会阅历，为今后就业积累经验；最后，相对其他工作来说，家教相对较为轻松，环境也较好，因此成为学生的首选。
也有很多同学选择了做派单员与促销员等职业，以及翻译、文员、导游、侍应生等职业，这反映了同学们在选择兼职岗位时的多样性。
另外，同学们在对自己理想兼职类型的描述中普遍表示，希望能够找到可以真正锻炼自身的能力，提高自身素质，为今后的就业打下良好的基础的兼职。希望通过这些工作能够锻炼胆识，提高交际能力，增加社会阅历与经验。可以看出，同学们对自身的要求是比较严格和积极的。
4、兼职待遇
（20）你最近一次兼职的工资待遇如何?
A.少于7.5/时 15％ B.7.5－20元/时 28％ C.20－50/时 50％ D.多于50元/时 7％
商英学生在兼职时的工资待遇是比较合理也比较令人满意的。广州市劳动保障局出台的非全日制员工的最低小时工资标准是7.5元，从问卷结果来看，大部份商英学生的兼职小时工资都在7.5元以上。其中50％的同学的小时工资为20－50元，这主要是由于从事家教兼职的同学比较多，另外还有7％的同学的小时工资在50元以上。
但是，仍有大约15％的同学的工资待遇少于法定的7.5元/小时。导致这一问题的原因主要有几个方面：第一，有相当部分同学并不清楚广州全日制职工的最低小时工资标准。这提醒我们在做兼职之前应该详细了解一下兼职的相关法律条款，明确自己的义务及合法权益。第二，一些公司利用大学生急切想找兼职的心理，故意压低工资待遇，违法用工。面对这种情况，我们应该树立起良好的维权意识，与雇主协商解决，必要时诉诸法律解决，因为这涉及到的不仅仅是少数几人的利益。第三，部分同学认为兼职赚取经验才是最重要的，工资待遇无所谓。在获得一些难得的、非常合适自己、能够锻炼自身能力的机会时，不少同学会不计较报酬。
4、兼职工资用途
（21）你的兼职收入主要用于哪些方面？
A.补贴生活必需的费用 47% B.购买自己喜欢的非生活必需品 31%
C.用作课外进修学习的资金 4% D.尝试投资，购买股票等 3%
E.没什么用，暂时存起来 12% F.其他用途 3%
从统计结果来看，把兼职收入用于补贴生活必需的费用是同学们主要处理兼职收入的手段，占了47%。把收入用于补贴生活费用能提高同学们基本生活质量，减轻同学家庭负担，也能让同学们更早地学会自力更生。同时也有12%的同学选择了把兼职收入存起来。把钱存起来等以后有需要时再拿出来，以备不时之需，这样能未雨绸缪。此外，也有4%的同学会把兼职收入用作课外进修学习的资金。这部分同学十分注重自己的学习，做兼职除了学习经验也是为进修做准备 。从以上可以看出，有超过六成同学在处理兼职收入时还是比较理智，懂得分轻重，把钱用在适当的地方。
另外，有31%的同学会把兼职收入用于购买自己喜欢的非生活必需品，这部分同学选择了在满足自己基本的生活需要后，把工资用在进一步提高自己的生活质量。想要提高生活质量本也无可厚非，但大学生刚步入社会，自制能力和判断能力都还不是很高，很难抵挡诱惑，同学们在获得额外收入时应培养起良好的理财意识，不要养成挥霍攀比的习惯。
最后，还有3%的同学选择拿收入去尝试投资或者买股票等。投资的风险比较大，同学们事前必须做好研究，绝对不能盲目跟风贸然尝试。希望学院能给他们提供一些指导。
5、获取兼职的途径
（17）你通过何种方式获得兼职信息或兼职机会？（可多选）
A.熟人介绍 55％ B.中介机构（校外）38％ C.自己通过网络、报纸等寻找 22％ D.学校提供 14％
从数据统计结果来看，熟人介绍是目前学生获得兼职信息或兼职机会的最主要途径，占了55％。熟人介绍是相对比较稳妥，简便的方式，可信度较高，信息量较大，而且学生一般不必支付额外费用，可供选择的兼职范围也比较广。可以看出，大学生在获取兼职信息和机会时，还是会较理性地考虑各方面的综合因素。
此外，一直被认为风险度较高的校外中介也是学生获取兼职信息和机会的主要途径，占了38%。校外中介机构一般涵盖大量的兼职信息，但学生必须支付一定的费用，且可信度不及熟人介绍那么高。另外有22%的同学自己通过网络，报纸来寻找兼职。而只有14%的同学由学校提供兼职机会。一方面这体现了同学们寻找兼职时的自主性，但另一方面，无论是中介还是媒体的可信度都比较低，学生通过这种途径寻找兼职，无论在人生安全还是财产安全上始终都存在一定的危险性，这就要求学生们在寻找兼职时要提高警惕性，懂得如何保护自己的权益，切忌盲目地寻找兼职。
6、商英学生的优势
（5） 你觉得作为商英学院的学生，在寻找兼职的时候有没有什么优势？
A 英语方面最有优势 64％ B 组织协调能力最有优势 6％
C 商业知识方面最有优势 5％ D 气质，谈吐方面最有优势 9％
E 没有突出优势 16％ F 其它____________________
当被问及寻找兼职时自身最大的优势时，64％的同学都认为在英语方面优势较为明显，这要归功与我们商英学院的自身教学特点，我们学院的英语教学水平较高，学生的英语实际操作能力也较强，这在寻找兼职岗位时优势愈加明显。
然而同学们普遍认为在组织协调能力以及气质谈吐方面的优势不太突出，这在一定程度上表明商英学院的学生在综合素质方面还有极大的上升空间，希望同学们能根据自身特点有针对性地锻炼能力，提高自身综合素质。而只有5%的同学认为在商业知识方面占有较大优势，这主要是因为同学们兼职的工作普遍对专业知识的要求并不高，致使商业知识并不能很好地体现自身优势。
另外，认为商英学院的学生在兼职时没有突出优势的人数占到了16％，这主要因为：首先，我们学院将英语教学与专业学习结合起来，难免会造成部分同学顾此失彼，没有明确的学习重点，到头来，英语与专业知识都没有学好。建议学院今后多开展教学介绍等讲座，帮助学生明确学习方向，把握学习重点，做到有的放矢; 其次，这也是与个人观念、努力程度是分不开的。另外，这跟同学们选择的兼职类型也很有关系，有一些职业类型并不能充分的发挥同学们身上的优势和能力，导致在与他人竞争时没有突出优势。
二、兼职对商英学生的影响
在这部分调查里，我们主要从学习、思想两大方面来分析兼职对同学们的影响，包括积极的和消极的方面，希望如实地反映出兼职的利弊。
1、兼职对学习的影响
（6） 你觉得兼职对学习有什么影响？（可多选）
A、能够巩固在校所学知识 31% B、能够扩大知识层面 80%
C、占用了学习时间 33% D、增加压力，影响心态，导致身心疲惫 9%
（16） 你所做过的兼职中，是否有能够运用到你的英语知识或其他专业知识的呢？
A、有，用到不少 31% B、有，用到一点点 48% C、完全没关联 21%
在我们的调研中可以看出，目前兼职对学业积极方面的影响还是占了大部分，80%的同学认为做兼职能够扩大知识面，学到课本以外的技巧和知识；31%的同学表示兼职能够巩固所学知识，兼职的这一作用也在下一道题目中有所体现。
在问到兼职中是否有运用到所学知识时，共有79%的同学认为在兼职中有运用到英语知识和其他的专业知识。其中31%的同学表示在兼职中用到了不少这些知识。这表明同学们所做的兼职大部分是与专业多少有些联系的，专业知识对兼职工作有所帮助，而兼职又巩固了这一部分专业知识。
但对兼职的这一项好处不能太乐观。
由于大多数同学的兼职工作是家教、销售、代理等较为简单的职业，运用到专业知识的程度有限，英语能力和其他知识的发挥空间也不多，因此48%的同学认为他们的兼职只运用到了少部分的知识。这也从侧面反映了，由于职业类型和层次的局限，简单型的兼职对学习的帮助和巩固作用是有限的。
不可忽视的是，有相当一部分同学认为兼职有较为消极的影响。由此可见兼职在一定程度上还是带来了学习和生活方面的困扰。例如兼职占用课余学习时间，而且工作与学习时间会有所冲突，影响学习。另外一些兼职工作压力大，常常要辛苦奔波,，影响休息，导致身心疲惫，也会影响到学业。还有同学表示，社会复杂，大学生兼职权益无保障，要提防上当受骗又要处理复杂人际关系，会分散很多学习精力。
而且，有20%的同学表示所做兼职与英语知识和其他专业知识毫无关联。表明相当一部分同学选择的兼职与自己的专业对口性不强，专业知识无法运用到兼职工作中。可见同学们在考虑选择兼职类型的时候还是有欠妥当欠成熟的情况的，当然有些同学是以自身兴趣或其他一些因素做考量标准，选择与专业无关的兼职是有自己理由的。
大学学习最重要的一点就是注重与实践的结合，我们不能抛开任何一方面单独的看问题。兼职对大学生的吸引力我们不必怀疑，但是只有学会了正确的保护自己，处理学习与兼职的关系，明确主流与分支，才会有双赢的可能。
3、兼职对思想的影响
（22）你认为兼职对你的思想观念有影响吗？（多选）
A.体会到工作的艰辛 48% B.了解到自身的优势和不足 43%
C.认识到更多的社会现实 57% D.没什么特别影响 8%
在谈到兼职对思想观念的影响时，绝大部分同学都说思想观念有所改变。其中有大约一半的同学选择体会到工作的艰辛和了解到自身的优势和不足。同学们能体会到工作的艰辛，也就更能了解父母工作供养自己的辛劳。这些同学就会更珍惜自己所拥有的一切，怀着一颗感恩的心。通过兼职，同学们也能了解到自身的优势与不足，同学们就能给自己一个更清晰的定位，明确自己以后的努力方向和目标。而且做过兼职的同学对钱比较有概念，体会到赚钱辛苦就不会乱花钱。
此外，有超过一半的同学选择认识到更多社会现实。大一、大二的学生是刚步进社会的一个群体，对社会认识都不够深入。兼职能让同学们更早的认识到更多的社会现实，对社会上的一些现象有更深入的了解，能帮助同学们更早地适应社会，融入社会。
有92%的同学认为自己思想有所改变，说明同学们在做兼职时所得到的不只是钱、经验，还有的就是思想上的成熟。
但仍有8%的同学认为兼职对他们的思想观念没什么影响，这与同学们对待兼职的态度有很大关系。有一部分同学认为做兼职最重要的还是收入，他们太着重于金钱回报，而往往忽略了其它的东西。
另外同学们也反映，兼职占用掉去旅游、放松、开拓视野陶冶情操的时间，使人的思想过于现实。
4、兼职的其他影响
兼职除了对商英学子的学业和思想两个重要方面不小的影响以外，在其他各个方面也起到了不少作用。根据我们的调查，同学们普遍认为兼职能够开拓视野，有助于同学们深入社会积累经验，使同学们更为独立。而且兼职能够锻炼自己的实际操作能力，提升人际交往能力，扩大交际圈，学会与人共事。一些同学更表示，做兼职有成就感，能够增强信心。在经济方面，做兼职能够减轻家里经济负担，能使同学们赚到零用钱。
三、商英学院学生做/不做兼职的原因
这一部分我们将分析同学们做兼职或不做兼职背后的动因。分别对做过兼职的同学和没做过兼职的同学进行问卷调查，希望借此了解同学们对兼职的认识和目前的心态。
1、吸引同学们做兼职的因素
（2） 在找兼职过程中，你会最看重的是以下哪个因素？
A、能够赚钱19% B、锻炼各方面能力44% C、增加社会阅历32% D、扩大交际圈5% E、其他
同学们做兼职的原因各不相同，绝大部分同学认为锻炼自身能力和增加社会阅历是最重要的因素，而看重兼职能够带来经济收入的只有19％，这说明大部分同学对于兼职还是有着很明确的认识，把兼职的重点放在提升自身素质，锻炼能力，为以后的就业积累工作经验上，而不是单纯为了赚取经济收入。
只有5％的同学在选择兼职时会把扩大交际圈放在首位，这是与兼职工作的种类密切相关的。一般来说，当前大学生普遍从事的兼职岗位有家教、校园代理、促销员与传单派发员，而这些工种的性质也决定了大学生在从事兼职工作时交际范围的局限性，使得兼职工作对大学生在扩大交际圈这方面的实际作用并不大。
2、同学们不做兼职的原因
（13） 你不做兼职的主要原因是什么？
A、没有找到合适自己的兼职 38% B、现阶段以学业为重 31%
C、对兼职心存顾虑 7% D、功课活动多，抽不出时间 20% E、家人反对 4%
F、其他
问卷结果反映，38%的同学认为，现阶段不做兼职的最主要原因是没有找到合适自己的工作。这包括了在职业类型、工作待遇、工作地点等等方面的不合适。一方面这反映出同学们在选择做与不做兼职时是有自己的考虑的，并不是盲目的去找兼职，而是会根据自己的兴趣、专业以及想学到的能力来选择兼职类型，也会从安全保障方面、工资待遇方面考量一份兼职是否合适去做。另一方面，这也反映出同学们在找兼职时的选择面不够广，适合我院大一大二学生的兼职数量有限，种类也有限。同时，一部分同学并不明确自身定位，只是盲目寻找兼职，结果工作岗位并不适合自己，对自身发展锻炼作用不大，他们也没有从中体会到兼职对于提升自我素质的作用。
31%的同学认为不做兼职是因为现阶段以学业为重。这表明同学们对学业的重视程度较高，对专业知识的重要性有较充分的认识，并且也反映出这部分同学的心态较为沉稳平和，在自己没有能力兼顾学习与工作的情况下不会浮躁地急于去尝试兼职。
20%的同学觉得功课与各种各样的活动排满了他们的日程表，是他们不选择兼职的主要原因。作为商英的学生，学习任务重，课余活动也丰富多彩，许多同学既十分重视学业，又积极参加各种活动，因此他们在现阶段不打算考虑兼职。
只有7%的同学对兼职心存顾虑，4%的同学是因为家人反对才不做兼职。这表明同学们对兼职安全性等方面的顾虑并没有成为同学们不做兼职的主要原因，家人的态度也不是大部分同学首先考虑的因素。
四、商英学生兼职所存在的问题
这部分的分析中，我们致力于探讨商英学生兼职可能出现的种种问题，以及同学们在遇到问题时是否能够保护自己等等。以便于学院有针对性地给同学们提供指导和帮助，也希望同学们能够看清问题所在，在以后做兼职时能够更加谨慎。
1、兼职中可能遇到的问题
（9） 你做兼职最担心出现哪些问题？
A、上当受骗，得不到工资26% B、人身安全得不到保障51%
C、工作条件恶劣苛刻7% D、得不到尊重14% E、其他 2%
超过一半（51％）的同学在做兼职时最担心的是自己人身安全的问题，其次是得不到报酬（26％）。同学们目前的兼职主要是校外兼职，校外兼职较之校内兼职保障较低。因为校外兼职商业性较浓，很多商家和雇主只顾自己利益，乘机敲诈学生，剥削学生的劳动力。同学们也认识到这一点，所以对这两类问题比较担心，特别是人身安全问题，要是因为兼职而使自己的安全受到威胁，出了意外就得不偿失了。所以在选择校外兼职的时候，要尽量寻找那些比较有口碑中介公司或是就业单位，确保自己的安全不受威胁，利益不受侵害。
有14％的同学担心在兼职期间得不到尊重，或是得不到雇主的尊重，被剥削劳动力，被恶意相待，工作得不到认同等，或是得不到顾客的尊重，被看不起，被恶言相向，工作得不到对方的理解和支持等。例如作家教的同学会遇到尖酸刻薄的家长，销售员会遇到故意刁难人顾客，派传单的同学常常遇到冷漠的目光等等。这些都会使同学感觉得不到尊重，失去工作的热情和动力。其实，出来工作有时受气、得不到理解、得不到尊重是难以避免的，要学会自我开导自我安慰，做好心理调解，不要在心理上给自己太大压力，不要因此影响情绪，影响学习生活。当然，在人格尊严受到侵犯时，同学们也决不可以忍气吞声，要敢于维护自己的尊严，赢得别人的尊重。对于侮辱人格的工作应该给予拒绝。
2、同学们对法律法规的了解程度
（10）目前我国法律在大学生兼职方面存在不少空白，例如我国劳动部门规定‘大学生勤工俭学不属于劳动关系，可以不签订劳动合同，一旦发生意外不进行工伤认定’，这种缺乏法律保障的状况你清楚了解吗？
A、 很了解 2％ B、知道不少 8％
C、略知一二 43％ D、完全不知道 47％
（11） 你是否知道广州非全日制职工最低小时工资标准是多少？
A、知道，7.5元/ 小时 18 ％ B、从来没听过 41％
C、听说过，但不清楚 41％
同学们对兼职方面的法律法规了解较少且不全面。目前我国法律在大学生兼职方面存在不少空白，例如我国劳动部门规定‘大学生勤工俭学不属于劳动关系，可以不签订劳动合同，一旦发生意外不进行工伤认定’，对于这种缺乏法律保障的状况，却只有2％的同学表示了解，47％的同学对此状况一点都不了解。
在提及广州非全日制职工最低小时工资标准时，82％的同学没能给出答案，在这82％中更有一半的同学连这个标准都没有听说过。同学们的在兼职方面的法律意识较薄弱，没有充分利用法律这个有效的工具解决问题，而且更有8％的同学对自己在兼职时的权利不了解。在日常生活中我们要了解多一点法律知识，在我们选择兼职或是以后出来工作时，更要弄清楚相关的法律法规。
在兼职中遇到权利受侵犯的情况时，只有13％的同学会寻找法律帮助。这也反映出法律这种手段没能充分地被利用来解决兼职过程中遇到的问题。一方面是同学不想把问题弄大，持有大事化小小事化了的心态，另一方面也有可能是遇到的问题不大，没有要用法律手段解决的需要。
五、父母及学校所扮演的角色
大学生做兼职，父母和学校扮演了怎样的角色？大学生希望学校做些什么？这是我们在这一部分主要探讨的问题。
1、父母的态度
（8）你的父母对大学生做兼职持何种态度？
A、支持并鼓励尝试 46% B、不反对但态度谨慎，不鼓励贸然尝试 47%
B、反对 3% D、无所谓 4%
大部分父母都不反对大学生做兼职。可见家庭的因素给同学们做兼职带来的更多是正面的推动。做兼职能给学生带来的绝对不止是金钱上的收入，更多是使自身各方面综合素质得到锻炼，对社会有更好的了解和更好的适应。虽然兼职能带来诸多好处，但这并不意味着父母会盲目的鼓励兼职，他们更愿意学生在做兼职之前谨慎思考，确保人身安全和不过分耽误学习的基础上才鼓励进行不同的兼职尝试。
2、学院的角色
（7） 你希望学校或学院提供多一些不同类型的兼职机会吗？
A、希望 88% B、无所谓 12% C、没必要 0%
（12）做兼职时，当你的权利受到侵犯，你会
A、忍气吞声 6％ B、向学校学院报告求助 10％
C、自己与雇主协商解决57％ D、求助于其他社会力量 6％
E、寻找法律帮助 13％ F、对自己的权利不是很了解8％
调查中发现将近九成的同学希望学院提供多些不同类型的兼职机会。可以看出学院提供的兼职在同学们中享有较高的信任度，这可以从多方来说明。首先，学院的兼职已经经过筛选，相对而言不确定的因素较少，安全和可靠性方面都较有保证；其次，学院提供的兼职会考虑到学生的实际情况，从兼职的时间和所需能力各方面都尽量满足；再者，发生一些问题的时候可以寻求学院的帮助等。
然而从学校获取兼职信息和兼职机会的学生只占了全体学生的14％，这主要是由于大学生兼职人数较多而学校提供的信息量较少，兼职的机会和范围受到局限，因而仅有少数同学能够得到兼职。实际上，校内兼职一方面是在经济上帮助学生，为他们增加经济来源提供机会；另一方面则是为同学们提供锻炼自我，扩大交际圈，增加实践经验等的机会。希望学校和学院能够为同学们提供更多可靠安全的兼职机会，满足同学们的需求，同时保障同学们的安全。
在权利受侵犯时，只有10％的同学会向学院学校求助，而57％的同学会自己与雇主协商解决。这一方面是因为同学们的独立意识比较强，自尊心也比较强，认为自己有能力处理这一些纠纷，没有必要向学院反映。另一方面，也反映了同学们对学校学院在这方面职能的不了解。在与有关雇主、公司等协调时，特别是纠纷较大时，其实同学们可以跟学院辅导员求助，辅导员为根据实际情况向学校保卫处反应，为同学们争取权益。
我们认为学院或学校可以成立有关部门或是开设相关讲座，为同学们进行有关兼职的指导和咨询；在举办活动时，可以考虑以兼职为主题。这样，既可以增加同学们在这些方面的知识，包括相关的法律知识，又可以传达信息，让同学们知道在外遇到问题时可以寻找学校的帮助，更可以学校学院部门体现为学生服务的宗旨。
六、同学们的意见和建议
在这一部分里，我们通过问卷收集并整理了大一大二做过兼职的同学一些“经验之谈”，他们在体会过兼职的酸甜苦辣以后，给同学们提出了各种各样的意见和建议，希望这些真挚朴实的见解能够给后来者提供一份参考。
1. 在不影响学习的前提下可以参加一定的兼职活动。但是学习还只最重要的，好好学习才能找到好工作。要努力协调好学习与工作的关系，要有目的谨慎选择兼职。
2. 在选择兼职的时候先想后做，别贸然行动。钱不是最重要的，工作开心，学到东西才最重要。只要认真准备，努力做好就能学到东西，工作中多观察也可学到更多东西，总之只要用心任何兼职都有可以学到东西的地方。
3. 态度决定一切，好的工作态度和服务态度是很重要的。坚持就是胜利，工作不是想象中那么简单。工作要负责态度要好，要懂得人与人之间的交往，要重视锻炼交际能力和应变能力。
4. 做家教要细心、耐心。做翻译要有信心、从容，熟悉不同地区人的英语口音。要有自信，不怕被拒绝，要有冲劲和热情，认真寻找找窍门。
5. 要多一份心眼以防被骗，选择可信的雇主，不要因为工资高就贸然接受。
（二）人物采访成果整理
关于大一大二学生兼职的问题，我们还请教了就业指导中心的赵烨主任，零五级辅导员谭秋云老师，零六级辅导员杜焕君老师，商英团委勤工部部长周世豪同学，以及家教中心负责人李梦雅同学。通过对他们的采访，我们获得了更多宝贵的见解和建议，使得我们这一次调研内容更为丰富也更具指导意义。在此，我们要特别感谢五位接受采访的老师和同学。
Q&A
一、请问您对大一大二学生兼职有何看法？兼职是大学的一门必修课吗？它又有何利弊呢？
赵烨主任：
对待大学生兼职这个话题，我们不能片面地对其加以肯定或否定，这是因人而异的。我个人认为，从目前就业形势看，大学生实习或兼职从目前社会发展来看应该说是一种必修课，对大学生今后更好地适应社会是有着很重要的作用的。
我并不主张大一、大二的低年级学生到外面兼职。学生在校的主要任务还是学习，是培养一种独立思考的能力。大一、大二是一个扎实基础的关键时期，如果把时间放在外出寻找兼职工作上，势必会分散精力，影响个人学习；同时，对于一些家庭经济较困难或立志从中锻炼自己的同学来说，在校内寻找一些兼职岗位也未为不可。
我个人较提倡三、四年级的学生才外出寻找兼职实习机会。此时，学生已经对自己的未来有了较清晰的职业规划，寻找实习工作时也比较注意将工种与未来理想职业结合起来，针对性与目的性较强，这样的实习工作对学生的锻炼作用也更大。而且，我认为，兼职不一定能锻炼能力，锻炼能力不一定要靠兼职，对于许多学生，参加各种志愿者活动、“三下乡”活动，或者学校社团活动都可以从中增强自己的组织策划等各方面能力，兼职主要是为同学们提供了一个接触社会，了解社会的机会而已。
杜焕君老师：
其实做兼职的好处还是比较多的。首先做兼职可以拓宽知识面；其次是可以将专业知识和社会实践相结合，因为你在找兼职的时候肯定是根据自己的优势和专业知识来找，这样才更加得心应手；再就是对我们的人际交往能力的提高是有很大的提高。因为在社会上有很多不同的形形色色的人，会遇到很多困难，而在校的学生比较单纯，处理人际关系的方式比较单一，那么在处理这些人和困难的过程中，人际交往技能力就得到了提高。
我的观点是，不提倡大一学生做兼职，除非说家庭比较困难的同学要维持生活那是可以的。虽然说大一的功课压力不大，但同学们不论是从安全警惕角度，还是技能角度或是目的角度都还比较迷茫，不知道如何保护自己，不清楚自己的目标，做兼职要学些什么这些都不清楚。到了大二大三就可以试着去做做兼职，因为在大学经过一年（或以上）的学习对自己的生涯规划有了一定的了解，自己也能根据自己的个性爱好找到一个比较合适自己的兼职。
做兼职最恰当的时间我觉得是假期，假期里大家可以根据自己在学校里发现的兴趣爱好，在此基础上去实践，扩展。日常生活中的话周末也是较好的。至于说是否影响作息，我觉得在完成学业的基础上按大家目前的精力，目前的精神状况都是可以应付得来的，因为做兼职即使最晚也不会超过晚上10点晚上保证八小时睡眠还是可以的。
谭秋云老师：
凡事都有利弊，兼职一方面对于家庭比较困难的同学来说可以提供一笔可观的经济收入，而且可以增加同学们的社会阅历，现在有些对自己的就业感到迷茫，很担心自己将来的工作跟自己现在的专业不对口，而如果去做兼职，跟工作了的人接触得多了，就可能会发现这样的担心是没有太大必要的，对许多行业和工作都会有更切实的了解；
而不利的一面呢，因为大一大二的课程比较紧，兼职可能会影响学习，另外现在做兼职的同学有些不一定是纯粹从获取经验方面考虑的，而是希望用兼职的收入来提高自己的物质生活，比如说买些比较贵的平时买不起的东西，可能有些功利的心态，所以就身兼多职，这样也是会比较影响学习的。虽然许多同学的兼职时间都在假期跟周末，但是牺牲周末休息的时间去工作其实是很累很辛苦的，加上大学城比较偏僻，花在交通上的时间成本很大，人会很疲劳。我觉得大一大二还是一个打基础的阶段，而且学生的社会经验不是很够，所以我比较建议到大三大四才找兼职工作。
周世豪：
我认为兼职只是选修课。作为一个大学生，读好书才是最重要的，兼职的经验现在获取不了可以在以后补回来，但读书的时光倘若错过了，就再也没办法回头。有些同学家庭比较困难，或者真的很想做兼职，如果能够兼顾学习，学有余力，我觉得可以尝试一下。因为在兼职的过程中，能过锻炼同学们的交际能力和应变能力，能给予同学们很好的锻炼，但前提是学有余力。
李梦雅：
勤工助学为大学生锻炼能力提供了一个很好的平台。勤工助学的种类与形式是多种多样的，而这恰好满足了同学们的不同需要，经济困难的同学可以从中获得经济上的补助，而立志锻炼能力的同学亦可得到展现才华的机会。至于不好的方面，主要体现在占用时间太多，学习与工作经常发生冲突。这也是很多大学生中途放弃兼职的主要原因。
二、根据我们的调查，大多数大学生对有关兼职的一些法律法规了解少，在兼职过程中我们应该怎样维护自己的权益？
赵：
这就涉及到法律问题了。像肯德基麦当劳这些快餐店现在都不可能给你7.5元/ 小时的工资，而很多大学生都在这些洋快餐店做兼职。老板他不愿意出那么高的工资聘请做兼职的学生。因为中国的人口太多了，要做这种工作的人很多很多。工资没达到那个标准，还是有很多人去做。比如肯德基里的一些做清洁的正式员工，在那里工作了很久，但工资一直都没有涨。在这个标准提出后老板也没有兑现。你可以到法院去告，法院也可以责令他把工资补给你，但你也会因此丢了工作。这是社会存在的普遍现象。
我们只能在做兼职前要有意识地了解用人单位的一些情况，问清楚工资是多少再去做。还有一些情况，有些单位甚至在你工作后可能一分钱都不给你。现在的学生特别是大学生急于去社会上找兼职，往往忽视了社会的陷阱，抱着只要有人用我就行的观点，对自己权益保护意识欠缺，导致上当受骗。所以一定要弄清楚情况，还要签好合约。签了合约就受劳动法的保护了。在签合约时要看清楚合约里的每一项内容，对于不合理不满意的地方你可以跟他协商，有意见就大胆第提出来，没问题的。签了合约受劳动法的保护，不然你权益收到侵害时得不到法律的保护。就像有些工人没有和用人单位签订劳动合同，当发生劳务纠纷时，仲裁委员会都没有办法给你仲裁，你没签合同就不受法律的保护。所以我们一定要有法律意识。做好这些前期工作，才能让你的权益更有保障。
杜：
第一，在出去兼职之前一定要力所能及地去调查这家公司的背景情况；第二就是在面试的时候要留心公司企业是否具备国家法律规定的应有的证照，即便有也还要留心上面的内容，了解了这些东西就有了一些保障，万一将来有什么事情发生你知道这些东西就会有据可查。假如真的有什么事情发生了，要依靠学校，依靠法律，如果在学校范围内可以解决的就在学校范围内解决，不能的就要诉诸法律。所以大家还应该有起码的法律知识，要看看有关方面的书籍，了解自己的合法权益。但是现在问题是大家对这方面的意识比较薄弱，这也是我们老师比较担心的问题。学校方面有一些法律基础课大家可以去听，另外学校为了减少这种情况的出现也尽一切努力，尽可能多地提供一些勤工助学的机会。但学校能做的也只是尽量地避免，大家参加的兼职工作更多更广，所以更多的还是靠同学们自己注意，尽可能小心谨慎。
谭：
目前还没有同学跟学院反映过自己兼职时权利受侵犯的问题。我觉得可能是他们觉得兼职是个人行为，自己有能力去处理，而且涉及的金额一般不会很大，所以就没有来跟学院反映。但是我觉得如果出现了权益上的问题还是应该找学院解决的，尤其是金额比较大时。同学们可以先找辅导员反映情况，我们会再把情况反映到保卫处那里去，由保卫处根据情况的恶劣程度来调查或者立案。如果保卫处解决不了，他们还可以联合当地的派出所来解决。
另外找兼职中介的时候也应该小心谨慎，尽量不要去通过这些中介公司找兼职，因为他们很可能在同学们权益受侵犯时不闻不问。
周：
我觉得同学们不了解工资标准，首先是因为这标准没有被严格地执行，比如现在肯德基给予兼职同学的薪水也只有4.7元/小时，既然商家都不执行这标准，同学们又怎能清楚了解这标准呢？其次，即使同学们自己清楚这标准，商家执行不严，这标准也就形同虚设。在维护自己利益这方面，首先同学们现在找兼职都是抱着主要是想获取经验，薪水是次要的想法，这使他们在自己权益受到侵害时选择保持沉默，很少会有人主动跟雇主商讨。其次有不少同学都会害怕如果和雇主争取自己的权益，雇主会解雇他，另找他人，所以同学们很少会主动维护自己权益。倘若权益真的受到侵犯，我认为最有效的就是向有关部门反映，这样问题才能得到真正解决。但现在很多兼职学生都没有和雇主签订合同，一旦发生冲突，大学生的利益很难有保障，大学生应该培养自我保护意识，主动和雇主签订合同，这样在向有关部门投诉举证时就能维护自己的利益。
李：
就家教而言，首先我们会提供一份双方合同和一份三方协议书给教员（双方是我们跟教员的协议，三方是我们家长和教员之间的协议），这是我们给予他们的一种保护。然后我们会多次确认家长请家教的诚意和真实性，而且对于成人请家教我们会很小心。我们也建议教员第一次去的时候可以带位朋友去，看清对方是否真实的，确定做还是不做，懂得细心洞察，不要等到权益受损了才发现问题所在。如果认为地方危险或出于其他因素的考虑，教员可以随时中断。不过一旦签定了合同，就有了法律效益，如果家长单方无理违约，我们是可以追究的。所以概括起来就是学生要尽可能多的利用法律来保护自己的合法权益，另外就是要善于观察，及时发现问题。
目前为止，广外做家教的同学与雇主发生冲突的情况较少。当工作出现问题时，我们主要是从两方面去协调解决。一方面，我们会先做雇主的思想工作，了解清楚雇主的聘请学生雇员的诚意；第二方面，当出现有学生中途辞去家教工作时，我们会挑选另外一名学生教员替代。总之，尽量做好学生、家长双方的沟通协调工作。
三、通过调查我们了解到，商英学院88％的同学希望学校能提供更多的兼职机会。学校在这方面有这样的安排吗？
赵：北校区在这方面做得很好。至于南校区，因为的教育资源还不充分，基础配套设施仍有待完善，所以南校区的各种兼职岗位种类还不够齐全，但也在逐渐完善。在南校区，学校勤工助学中心也提供越来越多岗位解决同学们的需要。但这也是有条件的，并不是什么同学都可以参加。比如说管理层人员就要求要有这方面的能力才能胜任。至于服务员还有助理我们是先照顾贫困生，帮他们解决生活上的困难。毕竟学校里这些职位是有限的，不可能说照顾到每一个想要兼职的同学。至于社会上的一些平时的兼职，我们也不太敢去找。要考虑到学生的安全问题，不如不能说随随便便找一些兼职。不怕一万只怕万一，要是出了什么事就比较麻烦了。在这一方面学校相关的部门会联系社会上的一些比较可靠的用人单位，为同学们提供一些假期实习的机会，比如我们上次的那个暑假兼职招聘会。
将来学校也会渐渐提供越来越多的兼职机会。就像我刚才所说的，兼职不一定能锻炼能力，要锻炼能力不一定要做兼职。我们的同学可以参加学校里的社团，学生会等，也会对今后的发展有帮助，最起码在人与人沟通能力上你会有很大改善。所以不要把目标限定在兼职上，非找兼职不可，只要是能锻炼到自己能力的就行。
杜：
学校提供的勤工俭学的工作安全系数比较高，但由于经过严格审批，选择性比较少，而外面的兼职则相对比较容易找到，范围比较广，类型也比较多，所以我认为一二年级的校内比较好，三四年级校外比较好。因为经过一二年级的锻炼大家这方面的经验也会多一些，自己也已经学到了很多东西，有利于保护自己。大家从一个中学生完全转变为大学生，也是真正意义上的成人了。
周：
首先，勤工部为同学们所找的兼职基本上都是校内的，由于安全因素学院不希望勤工部为同学们找校外的兼职。其次就是勤工部所找的兼职大多都是不固定的，例如派传单和销售代理，固定一点的兼职就有派报纸和洗饮水机。现在勤工部主要是为贫困生服务，如果能找到兼职，我们会优先考虑贫困生，如果他们都不做的话，我们才会去考虑其他同学。我们学院这一届的助学资金比较充裕，不主张同学们找兼职，现在主要的发展方向是希望能够在精神上帮助贫困生，通过一些活动提高贫困生的自信，提高他们的交际能力，帮助他们走出贫困生的阴影。
李：
我们现在尝试举办一些英语培训班，由学校提供教学场地，针对校外人士提供英语辅导。同时，积极与校外一些学校和中介机构联系，商量合作举办英语夏令营等业务（与外校合作）。我们接下来的工作也会主要集中在拓宽兼职市场，希望尽可能多的找到门路和岗位给我们的学生，另外一方面就是进一步完善和加强我们的管理制度。
四、关于兼职，您有什么意见和建议可以给同学们的吗？
赵：
首先，对于外出实习的同学，我的建议是要避免眼高手低的毛病，不要好高骛远，要学会从基层做起，从最简单的工作开始。实习关键是看你能从中得到什么，而不是你的工作职位有多高。要注重培养一种善于学习的能力，注意挖掘有益的东西为我所用，如果能做到这点，即使是在公司打杂，也可以学到很多。
然后，不管是因为学生工作还是兼职工作，如果同学们遇到学习与工作发生冲突的情况，又不能很好地协调两者的关系的情况下，我建议同学们还是要把自己的工作放在一边，集中精力把学习搞好。虽然在日后找工作时学习成绩不是最重要的，但学习成绩可以反映一个人是否懂得学习以及这个人专业知识的掌握程度，这些因素都是用人单位比较在意的，也是对学生的就业产生重大影响的。
第三，我建议同学们不要像病急乱投医一样，而是要有针对性，而且注意安全问题，要注意社会上那些有不良机心的人设的陷阱。不管遇到什么事情，都要有自我保护的意识。注意安全是最重要的，先把自己保护起来，不出任何安全问题，才有可能去考虑其他的事情。在兼职过程中一定要做到安全可行，这就是我想要提醒同学们的。
最后，同学们也应该进一步了解就业指导中心的作用。我们这个指导是从头到尾贯穿同学们整个大学时期的，实际上从大一就已经开始的了。比如，我们的课程——职业生涯发展与规划——就是面对全校学生开的。我们主要是生涯辅导和就业辅导。不论你是在校生，毕业生还是研究生，我们是非常欢迎你来咨询，不会因为你是大一大二的学生就拒绝你。如果你对今后的目标不明确，来我们中心咨询寻找帮助的，我们都会受理，都会给你一些辅导。下个学期我们中心在南校区的咨询点会更加完善，更好的为同学服务。
杜：
首先，同学们要平衡学习跟兼职的关系，一定要有一个详细的计划，有了计划你才会明确这个自己做过什么，什么时间该做什么，尽量按照计划行事，这样就可以按照预定的轨迹平衡学业和工作，不至于偏的太严重。所以我建议有勤工助学的同学每学期课表出来以后，根据自己的时间和工作去做一个可行性的计划，合理分配两者的时间及确定工作量。我绝对不提倡牺牲学习时间去做兼职。因为学生来学校的目的是学习，获取知识，取得证书，如果因为一时的兼职而失去了所有的这一切，你认为值得吗？而且这样的经历、公司单位以后还会有，而学习这不一样。其实如果真的很重要可以选择尽量错开时间，如果不行就放弃兼职。当然学院集体组织的又是另外一回事，例如广交会，学院会统一停课，基本不会影响大家的学习。
第二，在职业类型选择方面，我觉得跟我们的就业结合起来是最好的选择。因为我们就业的方向很多是外企、国企、私企或事业单位，且多半是企业居多。所以针对商英学院的学生而言，最好是能够进贸易公司或事业单位，去一些外企、市场，做一些调查。我觉得像家教这样的兼职就比较没有必要。家教其实就是过去知识的一个不断的重复，而且对我们没有太多的帮助。而且家教接触的面相对比较窄，是单一的家长和学生。另外家教的目的比较单一，就是赚钱。再就是浪费时间，来回就已经占了几个小时。但对于同学们来说，相对而言是比较简单，也比较容易获得。
最后，对于兼职，不管家庭经济是好是坏，我建议大家在适当的时候都要尝试一下，尤其是针对自己个性，性格的弱点去做。比如说有些同学特别内向，作为商英的学生这种性格对他未来的发展是不是非常有利的，我建议去做市场调查之类地与人际交往相关的兼职，增进沟通能力，独立地去完成事情。而且我建议大家不管是做什么东西都要用心，用心去观察留意，避免出现问题，用心去学习，不要干了白干。
谭：
首先，做兼职宜少不宜多。因为我自己出来工作以后，觉得大学的校园生活是非常宝贵的。大家还是应该趁这段时间多读一点书，可以做少量的兼职来了解社会，但是不用做太多，因为毕业以后还有很多机会去工作，读书的时光却是很少的。
第二，在获得难得的兼职机会、很能够锻炼能力的兼职机会的时候，建议同学们还是不要太计较薪水，要把握这些机会去锻炼自己。因为经验用金钱是买不到的，如果没有尝试过，永远不会知道那份工作是怎么回事，也许会以为自己没有能力去做，可是如果真的尝试过了，就可能会发现原来自己是可以做到的。所以有机会还是肯定要争取的。
周：
现在广州市的大学，本地学生很少，大部分学生都是从外地来的。他们对广州的环境不熟悉，在找兼职时就只能依靠一些兼职中介，有很多同学都不是和雇主直接签订和约，而是由中介间接签订，而在拿薪水时也要通过中介，中介会在里面抽走了一部分做中介费，这样一旦发生矛盾，同学们的权益很难获得保障，易上当受骗。我的建议就是同学们在找兼职时一定要了解清楚它的合法性，不要贸然接受，尽量找一些规模比较大，有在工商部门注册的中介，或者找一些本地的同学了解情况或帮忙介绍，还可以通过学校找兼职。
李：
首先，要确定自己不是一时冲动，要三思。不要在做了一段时间后才发现自己无法平衡学习与兼职而退出，这对我们来说就会显得我们不负责任，还要另外找一位教员来填补空缺。
其次是要保护好自己的权益。该向招聘方提出的就要提出来。再就是要注意做兼职的心态。端正心态，不要抱有做兼职就为赚钱的想法，不要急功近利。还有一点就是要有耐心和信心，另外还要结合自身的能力。若的确应付不来，一定要向招聘方提出，然后进行协调，将双方的损失减到最低。
第三，我个人不赞成学生逃课去派单拉业务。在这方面，我们一开始就会根据学生的实际时间安排，尽可能的为他们提供较灵活的工作量。基本上每个业务员都会有一定的工作但是不会太多。我们希望每一位学生都能尽量平衡学习与兼职，不要为了兼职而放弃学业。
第四，在选择兼职的类型方面，相对来说，家教的工作环境比较轻松、舒适，而且工资待遇较高，这个是吸引大部分学生的主要原因。另一方面，对广外学生来说，做英语家教，还可以从中巩固自己的英语知识，扎实英语基础，在工作的同时也提高了英语水平。除了家教以外，我比较倾向于到外面的公司去实习。通过与社会上的成年人接触，了解他们的思维方式，这对于扩大我们的视野，增长见识与阅历也是很有帮助的。
后记：
这次调研从计划书到调研报告都是由我们大一的干事独立完成的。我们是六个人，一条心，把学到的东西都排上了用场。在完成报告的那一刻，是那么有成就感，而且发现，我在这一年里收获是如此之大！感谢调研部这个家！感谢调研部的每一位家人！
——谢礼敏
自主调研是大一学年在调研部的最后一项工作了。经过一年在调研部的工作，大家都收获了很多。这次调研大家都很努力，毕竟这是第一次我们如此独立地完成一个正式的调研课题。兼职这个课题还蛮贴近大学生生活的，也是大家都比较想要了解的。现在，调研已经接近了尾声，看到自己的劳动成果，自豪感几近爆棚。呵呵，很开心，大家都辛苦咯！
——陈冠岚
在这次调研之前，我对大学生兼职的情况不大了解，只知道身边有不少同学都有做兼职。做完这次调研，我了解到了现在大学生兼职的情况，提醒了我以后做兼职时必须要注意的事项，希望其他同学也能从这次调研中得益。在调研的过程中，我采访了谈秋云老师和勤工部的周世豪师兄，他们的独特见解让我受益匪浅，希望在下次调研时也能与老师和师兄师姐们多接触，学到更多的东西。
——张奇威
自主调研的过程是我们一个小集体独立学习的过程。结果不是最重要的，最重要的是你的态度，你对这份工作的热爱及你的投入程度。实际的工作能带给我们长久受益的是那种认真与坚持，我会爱着这个小家庭，谨记我在这些过程中所感悟到的一切和学到的一切……
——李金金
终于要完成这次自主调研了，我三更半夜坐在电脑前敲着这一段最后的感言，完全彻底的百感交集。从我们六个人第一次在饭堂开会商量主题，到后来写计划书，设计问卷，做问卷分析，然后采访，到最后成了我眼前这两万多字的一份报告，我一时之间简直不知道该用哪些字句来为这一个月的努力画一个句号，简直不晓得要用多少个感叹号才能抒发我的感慨。
但是最重要的，我要感谢所有一起完成这次调研的调研部成员，能够遇到这样团结和谐的团队实在是我们每个人的幸运，能够因为调研部而结识这样一些朋友也是我们每个人一年来的最大收获。然后要谢谢部长，不仅仅是为这一次的调研，还因为他一年来对我们的培养，对我们交上去的所有报告近乎苛刻的修改，还有因为他的法眼让我们六个人能够聚到一起。当然还要感谢师姐们的帮忙，谢谢晓芳姐跟海霞姐为我们的报告提出的建议。
最后我要感谢上一年调研部的师兄师姐，因为他们的报告对我们起了非常大的指导作用。我常常在浏览他们的报告时猜测他们当年在调研部的经历，不知道是不是和我们有几分相似？不知道明年，又会是谁来浏览我们的报告，继续我们的故事呢？
——杨舒
特别鸣谢：
赵烨主任，谭秋云老师，杜焕君老师，
勤工部部长周世豪同学，家教中心负责人李梦雅同学，
以及所有接受过我们问卷调查的大一大二同学们！
由于时间仓促，经验不足，这份调研报告难免有纰漏之处，请指正。我们将会秉承“调查务实，调研求真”的调研精神，继续在调研部这个岗位上奋斗，贡献自己的力量。
商英团委调研部
2007年6月9日
附： 关于商英大一大二学生兼职的调研问卷
相信每个商英学生对“兼职”二字都不陌生，利用课余时间打打工几乎成了大学生活不可或缺的一部分。在快要过去的这一学年里，你兼职了吗？兼职带给你的是快乐还是疲惫？是甘甜还是苦涩？面对兼职，你是跃跃欲试，还是犹豫迟疑呢？为了更好地了解目前商英学院学生兼职的状况、动因，以及未来的发展，商英调研部特设此问卷，希望能够帮助同学们结合商英学院的特点，理智地健康地对待兼职。
3、你上大学后有做兼职的经验吗？
A、没做过，以后可能会做 B、没做过，以后也不打算做
C、做过，以后还想再做 D、做过，以后不想再做
4、在找兼职过程中，你会最看重的是以下哪个因素？
B、能够赚钱 B、锻炼各方面能力 C、增加社会阅历 D、扩大交际圈 E、其他
5、你理想的兼职类型是？
6、你觉得作为商英学院的学生，在寻找兼职的时候有没有什么优势？
A、 英语方面最有优势 B、组织协调能力最有优势 C、商业知识方面最有优势
D、气质、谈吐方面最有优势 E、没有突出优势 F、其他
7、当兼职与学习发生冲突时，你会如何选择？
B、以学习为重，必要时放弃兼职 B、尽量平衡两者关系
C、不介意占用学习时间做兼职
8、你觉得兼职对学习有什么影响？（可多选）
C、能够巩固在校所学知识 B、能够扩大知识层面
C、占用了学习时间 D、增加压力，影响心态，导致身心疲惫
9、你希望学校或学院提供多一些不同类型的兼职机会吗？
B、希望 B、无所谓 C、没必要
10你的父母对大学生做兼职持何种态度？
B、支持并鼓励尝试 B、不反对但态度谨慎，不鼓励贸然尝试
D、反对 D、无所谓
11你做兼职最担心出现哪些问题？
A、上当受骗，得不到工资 B、人身安全得不到保障
C、工作条件恶劣苛刻 D、得不到尊重 E、其他
12目前我国法律在大学生兼职方面存在不少空白，例如我国劳动部门规定‘大学生勤工俭学不属于劳动关系，可以不签订劳动合同，一旦发生意外不进行工伤认定’，这种缺乏法律保障的状况你清楚了解吗？
A、很了解 B、知道不少 C、略知一二 D、完全不知道
13你是否知道广州非全日制职工最低小时工资标准是多少？
A、 知道 B、从来没听过 C、听说过，但不清楚
14做兼职时，当你的权利受到侵犯，你会
A、 忍气吞声 B、向学校学院报告求助 C、自己与雇主协商解决
D、求助于其他社会力量 E、寻找法律帮助 F、对自己的权利不是很了解
15（13、14题请没有做过兼职的同学填写）你不做兼职的主要原因是什么？
B、没有找到合适自己的兼职 B、现阶段以学业为重
C、对兼职心存顾虑 D、功课活动多，抽不出时间 E、家人反对
F、其他
16你对做兼职有什么看法吗？
好处： 坏处：
17（15到23题请做过兼职的同学填写）你做过哪些类型的兼职？
18你所做过的兼职中，是否有能够运用到你的英语知识或其他专业知识的呢？
A、有，用到不少 B、有，用到一点点 C、完全没关联
19你通过何种方式获得兼职信息或兼职机会？（可多选）
A、熟人介绍 B、中介机构（校外） C、自己通过网络、报纸等寻找 D、学校提供
20你会选择什么时间做兼职？
A、假期 B、周末 C、平时的课余时间 D、其他
21你平均每周花多少时间做兼职？ 小时/周
22你最近一次兼职的工资待遇如何？
A、少于7.5元/时 B、7.5—20元/时 C、20—50元/时 D、多于50元/时
23你的兼职收入主要用于哪些方面？
A、补贴生活必需的费用 B、购买自己喜欢的非生活必需品 C、用作课外进修学习的资金
D、尝试投资，购买股票等 E、没怎么用，暂时存起来 F、其他用途
24你认为兼职对你的思想观念有影响吗？
A、体会到了工作的艰辛 B、了解到自身的优势和不足
C、认识到更多的社会现实 D、没什么特别影响
25你做兼职后，有什么感想吗？有什么经验可以分享吗？
好处： 坏处：
经验：
感谢你的支持与合作！
商英团委调研部
2007年5月13日
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